Задания на классификацию предметов для детей – страница 3 – страница 3
(56)-
Изучаем категории «живое» и «неживое» №4Задание, которое поможет ребенку понять и изучить категории «живое» и «неживое», а также научиться сортировать изображенияСКАЧАТЬ
-
Диаграмма Кэрролла: природа/рукотворный мир, съедобное/не съедобноеЗадание поможет ребенку развить логическое мышление, навыки анализа и упорядочивания данныхСКАЧАТЬ
-
Изучаем категории «живое» и «неживое» №6Задание, которое поможет ребенку понять и изучить категории «живое» и «неживое», а также научиться сортировать изображенияСКАЧАТЬ
-
Распределяем рисунки по категориям № 5Задание поможет ребенку развить логическое мышление, научиться распределять предметы по категориямСКАЧАТЬ
-
Диаграмма Кэрролла: живое/неживое, колючее/не колючееЗадание поможет ребенку развить логическое мышление, навыки анализа и упорядочивания данныхСКАЧАТЬ
-
Распределяем рисунки по категориям № 4Задание поможет ребенку развить логическое мышление, научиться распределять предметы по категориямСКАЧАТЬ
-
Диаграмма Кэрролла: природа/рукотворный мир, движется/не движетсяЗадание поможет ребенку развить логическое мышление, навыки анализа и упорядочивания данныхСКАЧАТЬ
-
Распределяем рисунки по категориям № 3Задание поможет ребенку развить логическое мышление, научиться распределять предметы по категориямСКАЧАТЬ